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关键词:杭州法语培训
爱法语0-B2脱口说课程
针对人群:法语零基础学习者;
课程目标:帮助学员脱口说法语
课程特点:国内领 先授课模式,全程课件辅助,调动学习兴趣,增强教学直观性,使教和学有机结合在一起达到教学效果。
课程介绍:此课程针对法语零基础学习者;从基础的发音规则开始学起,通过语法和词汇的积累,并且通过中外教联袂授课,能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境,且在自己的专业范围内针对技术性讨论,可以轻松地与法语母语使用者交流,在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。能够听懂无字幕剧集并进行中高级水平中法互译;对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。并且通过法语能寻求自身能力突破和职业规划。学完此班达到欧标B2级别水平
法语语法之复合时态详解
1、 什么是复合时态?
法语中的“复合时态”指的是那些由“助动祠+过去分词”这一形式构成的时态结构。
常见的复合时态有:
Le Passé composé 复合过去时
Le Plus-que-parfait 愈过去时
Le Subjonctif passé 虚拟式过去时
Le Conditionnel passé 条件式过去时
Le Futur antérieur先将来时
还有个别我们不常用的复合时态,如:Le Passé antérieur (L’Antérieure) 先过去、Le Passé surcomposé 超复合过去时。
2、 复合时态的构成
“复合时态”的构成是相对于“简单时态”而言的。比如:
1.Je suis allé au cinéma. 复合时态(Composé),有助动词,与过去分词复合而成。
2.Je vais au cinéma. 简单时态(Simple),无助动祠,单一动词变位表达概念。
法语中,助动词一共有两个:être / avoir,所有的复合时态都是在这两个单词的基础上构成的。être / avoir要随着各种时态的要求进行变化,而另外一个构成部分则一直是“过去分词”。
例如:
1.Je suis restée à la maison toute la soirée. 复合过去时:être / avoir的直陈式现在时+过去分词。
2.Je ne crois pas qu’il soit parti. 虚拟式过去时:être / avoir的虚拟式现在时+过去分词。
3.J’aurais fini plus t?t. 条件时过去时:être / avoir的条件式现在时+过去分词。
4.Il avait fait ses devoirs. 愈过去时:être / avoir的未完成过去时+过去分词。
5.Ils seront arrivés à l’école.先将来时:être / avoir的简单将来时+过去分词。
上海杨浦区济才教育进修学校是上海著名的小语种培训学校。自成立以来,学校常年为社会提供高品质的教育服务项目,每年培训的学员达上万人,学员在各考试通过率上也远超平均水平。为了更好的给广大学员输送优质的教育服务,济才教育汇集了一支杰出的教师团队,他们大多都是具有高级行业资质的优秀教师,从业经历达五年以上,拥有丰富的教学经验。在学校的带领下,济才教研团队和老师们先后出版了多部辅导书籍和教材,包括:《ELE 现代版》各个级别教材,《DELE考试精选词汇》A1-B1各级别辅导用书,《DaF欧标德语教程》,《新概念德语语音》,《你好!法语》等,这些书籍也成为业内推崇的教材用书。
上海杨浦区济才教育进修学校(以下简称济才教育)自创立以来先后开创三大小语种教育品牌:OLE西班牙语,品德德语,爱法语,并先后获得“2001年我最喜爱的学校及培训机构”(由新民晚报颁发)、“2003年最具口碑教育培训机构奖(由新闻晨报颁发),“2006年最受认可小语种培训机构”(由新浪教育颁发)、“2009-2010年度办学特色奖”(杨浦区教育培训协会颁发)、“2010年度教育杰出贡献奖”(由上海市对外文化交流中心颁发)等一系列教育奖励。特别是OLE西班牙语凭借优秀的师资教学荣获西班牙高校申请中心国内官方指定语言学校,上海杨浦区教育培训协会成员(有上海教育局颁发)等多项教育行业的权威奖项。
学校名称:上海杨浦区济才教育进修学校
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